Jeżeli chcesz możemy ułatwić Tobie naukę!
Nie ma znaczenia w jakim punkcie życia znajdujesz się w chwili obecnej. Kim jesteś, jako osobowość, jako przyjaciel, czy jako pracownik. Jest coś, co łączy wszystkie populacje na świecie – każdy z nas życie w trzech płaszczyznach:
Chyba każdy zna to uczucie, kiedy zaraz po przebudzeniu, jasno i wyraźnie stają nam przed oczami fragmenty dopiero co przebytego snu. Jednak im mocniej staramy skupić się na ich odtworzeniu – one blakną i oddalają się.
Często bardzo realistycznie śnią się nam wydarzenia z przeszłości, nawet naszego dzieciństwa. Czy są to przyjaciele z lat szkolnych, pierwsze zauroczenia, nieżyjący krewni, w snach wszyscy oni są jakby tu i teraz. Jesteśmy w stanie dokładnie odtworzyć ich twarze, mimiki, zachowania, barwę głosu, echo śmiechu, a nawet uczucia i emocje związane z tym. Czyż to nie wspaniały koncert talentów naszej pamięci?
Dowodzi to temu, że w naszym mózgu istnieje bardzo obszerna skarbnica wspomnień. Pytanie tylko, jak się do niej świadomie dostać?
Tytułowy ślad w pamięci, to z pozoru tylko przetworzona i zakodowana w mózgu informacja, którą teoretycznie jesteśmy w stanie w dowolnym momencie odtworzyć z pamięci. Z doświadczenia wiemy, że nie jest to takie proste.
Kanadyjski naukowiec Wilder Penfield, badał pacjentów z problemem epilepsji. W swoich badaniach, pobudzał cienkimi elektrodami pojedyncze neutrony aby odkryć, które z nich odpowiedzialne są za dolegliwość pacjentów. Przez przypadek odkrył coś, co przyczyniło się do rozwoju badań nad pojemnością pamięci.
W potocznych definicjach pamięć charakteryzowana jest, jako zdolność, możliwość, predyspozycja do przyswajania i utrwalania informacji, a w następstwie przypominanie sobie ich, oraz związanych z nimi doznań, emocji, wrażeń. Za sprawą procesów myślowych, informacje te układane są w logiczną całość, spójne historie. To ogromnie ważne, gdyż zdrowa pamięć sprawia, że jesteśmy tym, kim się czujemy. To, jakimi siebie pamiętamy w całokształcie z naszych wspomnień, definiuje nasze zdanie o nas samych. Jeśli pamiętamy, że rok w rok wygrywaliśmy olimpiady matematyczne w szkole, uważamy siebie za uzdolnionego w naukach ścisłych itd. (więcej…)
Nazywana również pamięcią długotrwałą, LTM. Jednak tylko w odniesieniu do pamięci świadomej. Charakterystycznym dla tego typu pamięci jest to, że wspiera się naszymi wspomnieniami, których w praktyce nie jesteśmy w stanie zapomnieć (np. nasza data urodzenia, imię siostry itp.). Są to te wszystkie wspomnienia, które bez wysiłku możemy przywołać z pamięci.
Teoria interferencji (Interference Theory) – zapominamy, ponieważ nowo nauczone fakty, wypierają fakty wcześniejsze (interferencja retroaktywna). Nowe fakty muszą charakteryzować się lepszą przyswajalnością dla mózgu, oraz atrakcyjniejszą formą. Wynikiem tego ma być najlepsza jakość informacji, zakodowanych w mózgu. Jak wiemy z doświadczenia, nie zawsze tak jest…
Na szczęście istnieje tez drugi, równoważny poziom interferencji (interferencja aktywna), za sprawą której nasze wcześniejsze wspomnienia blokują te nowe. Pomaga to zachować równowagę pomiędzy ogromem informacji docierających do nasz zewsząd.
Dla dzieci, młodzieży i osób dorosłych
To tradycyjna metoda naszych kursów, dla osób ceniących sobie bezpośredni kontakt z prowadzącym zajęcia. Wzmocniliśmy ją dodatkowo elementami ćwiczeń na naszej platformie internetowej w formie interaktywnych zadań. Ten element kursu zapewnia wzrost efektywności szkolenia, poprzez utrwalenie ćwiczeń wykonywanych na zajęciach z trenerem.
.png)
Kursy treningu pamięci i koncentracji uwagi
pierwsze widoczne efekty przynoszą często wcześniej niż po 2 miesiącach zajęć. Zawsze w 7 – 8 tygodniu treningu pamięci zapraszamy rodziców na otwarte zajęcia, podczas których mają okazję zaobserwować postępy swoich dzieci. Już po tak krótkim czasie widać, jakie pokłady możliwości w zapamiętywaniu posiadają nasze pociechy.